Μέσα από την μελέτη του "Χώρου" (Παρελθόν , Παρόν, Μέλλον) μπορείς να εκτιμήσεις και να σεβαστείς το περιβάλλον.
Να οραματιστείς ένα αειφόρο μέλλον και να το συνδέσεις με το τώρα, την καθημερινή σου πράξη.
Τοπική Ιστορία και Περιβαλλοντική Εκπ/ση μέσα από τη διαδικασία της Π.Ε.
και της Αγωγής Υγείας,Τατίδου Κυριακή, Σκαράκης Γιάννης, 2002, Πανελλήνια και Διεθνή Γεωγραφικά Συνέδρια, Συλλογή Πρακτικών:
" Η ποιοτική και συνειδητή προσέγγιση της έννοιας του ΄Χώρου¨ από τους μαθητές
(παρελθόν – παρόν – μέλλον) που διευκολύνει την επιλογή στάσεων που προάγουν
την Υγεία και το Περιβάλλον.
Προσδοκώμενα αποτελέσματα
Η αναγνώριση του τόπου και της ιστορίας του ως σημαντικού παράγοντα
ανάπτυξης προβληματισμών στην εκπαιδευτική διαδικασία, είτε αξιοποιείται με την
μορφή της άμεσης εμπειρίας, που προκύπτει από τη βιωματική προσέγγιση, είτε με
τη μορφή φωτογραφικού υλικού, του πίνακα ζωγραφικής ή της περιγραφής σε
λογοτεχνικό κείμενο.
Η επιλογή της ιστορίας του τόπου ως διαδικασίας μελέτης, που επιτρέπει στο
μαθητή να οικοδομήσει στα γνωστικά εκείνα σχήματα, τα οποία θα συμβάλλουν στη
μεθοδική γνωριμία του με την συνεχώς εξελισσόμενη πραγματικότητα .
Η εφαρμογή από τον εκπ/κό μιας ενεργητικής πορείας μάθησης, που
στηρίζεται στη συγκίνηση του ερευνητή -μαθητή, ο οποίος σταδιακά ξεδιπλώνει το
κουβάρι της ιστορίας και προχωρεί στη σύνθεση, την αξιολόγηση, την εφαρμογή, την
αναζήτηση λύσεων σε απλά καθημερινά προβλήματα"
Άλλα θέματα...
 |
| http://learning-teaching-special-ed.blogspot.com/ |
Πατήστε τον σύνδεσμο:
https://ekpedeftikos.weebly.com/